想问下大家的小朋友几年级了，raz刷到几级了

中班下目前到H，属于慢慢读外加讨论的，raz我算管的比较多的，不认识的单词除了特别生僻的都要求他会说。
回忆起来，我们在读牛津树5-6的时候才加了raz ，当时牛6可以自己读了，raz 一开始刷的就快了，后来觉得太无聊，我还给他停掉2个月看别的书，现在觉得H级别对他也是非常简单的，但我们当作read to learn来用。

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嘟嘟HANNA · 发表于 2020-3-9 21:56

嘟嘟妈2014 发表于 2020-03-09 21:50
中班下目前到H，属于慢慢读外加讨论的，raz我算管的比较多的，不认识的单词除了特别生僻的都要求他会说。
回忆起来，我们在读牛津树5-6的时候才加了raz ，当时牛6可以自己读了，raz 一开始刷的就快了，后来觉得太无聊，我还给他停掉2个月看别的书，现在觉得H级别对他也是非常简单的，但我们当作read to learn来用。

同读到牛津6才开刷raz的，我们读下来raz知识面更广，带还挺喜欢的，我觉得两个一起刷，进步很快

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如意珠 · 发表于 2020-3-9 22:10

我在这贴里见了好多牛蛙！

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小丽爱买菜 · 发表于 2020-3-9 22:13

我想问你们的刷，是小朋友能够逐字逐句地翻译理解句子和单词吗？能自己独立朗读和翻译么？我觉得GH里面句子都很长，有些单词翻译成中文小孩都不能够理解啊，现在中班小班的孩子认知都这么深这么广了啊

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能量超人 · 发表于 2020-3-9 22:15

我家中班B级

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咕噜咕噜原 · 发表于 2020-3-9 22:15

小一f，一遍过，点读笔纸质书家长带着读，计划f读完后，degf再过一遍

livice · 发表于 2020-3-9 22:18

楼主应该先介绍一下自己孩子多大，刷到什么级别了，怎么刷的啊。

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嘟嘟妈2014 · 发表于 2020-3-9 22:21

小丽爱买菜发表于 2020-03-09 22:13
我想问你们的刷，是小朋友能够逐字逐句地翻译理解句子和单词吗？能自己独立朗读和翻译么？我觉得GH里面句子都很长，有些单词翻译成中文小孩都不能够理解啊，现在中班小班的孩子认知都这么深这么广了啊

如果是听力说先行的娃长句子不算什么的，会说才读的无压力；最好不要翻译（字可以讲解），会破坏孩子整体理解的能力；
我们的标准流畅阅读可以复述主要内容或者做题OK就过了。

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nono的麻麻 · 发表于 2020-3-9 22:24

小丽爱买菜发表于 2020-03-09 22:13
我想问你们的刷，是小朋友能够逐字逐句地翻译理解句子和单词吗？能自己独立朗读和翻译么？我觉得GH里面句子都很长，有些单词翻译成中文小孩都不能够理解啊，现在中班小班的孩子认知都这么深这么广了啊

我也想问，那天看到有篇里面讲autobiography和biography，幼儿园小朋友能理解这两种文体啥意思吗？

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youyouguzhengqf · 发表于 2020-3-9 22:34

大班 e刚刚刷完都是一遍过的不要求记新单词

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qiqi妈 · 发表于 2020-3-9 22:42

一年级，目前M

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小洋葱 · 发表于 2020-3-9 22:44

大班，目前正在努力读E，要求80%能自己读，理解意思，能做quz算过，不强求记生词

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mengzi1121 · 发表于 2020-3-9 22:45

大班m，感觉同一级别难易也是差挺多的

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大公鸡喔喔叫 · 发表于 2020-3-9 22:46

陪读到N，娃喜欢但需要讲解的，感觉知识面挺广的。

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嘟嘟妈2014 · 发表于 2020-3-9 22:56

nono的麻麻发表于 2020-03-09 22:24
我也想问，那天看到有篇里面讲autobiography和biography，幼儿园小朋友能理解这两种文体啥意思吗？

这个如果家长讲明白了（不管用中文还是英文）幼儿园小朋友还可以理解的；幼儿园儿童需要一讲概念二举例子；我们特地拿出来who was来举例，别人写某个名人的就是传记；但这个名人自己写自己从小到大发生的故事就是自传；

从应用性来说，这个知识点需要在阅读分文体时候使用多了就记得住，类似wonders教材中文章一般都会标注文体，看多了孩子也就懂了。所以具体看孩子现在学的东西里面是否需要强化记忆这些概念，如果平时用不到记不记都是无所谓的。

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